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                高唐楊屯聯(lián)校:三措施加強教師專業(yè)化發(fā)展

                發(fā)布時間:2014/12/30 9:46:43 來源:高唐教育網 瀏覽次 作者:佚名

                近日 ,以縣教研室到楊屯聯(lián)校調研為契機,該校采取三措施加強教師專業(yè)化發(fā)展。
                    一、加強課堂教學研究。教研組、備課組的工作重點就是要深入研究如何提高教學有效,找準切入口,提高教學的針對性和實效性。教研組長、備課組長、骨干教師和優(yōu)秀教師要積極參加和承擔校級研討課和示范課。學校組織青年教師課堂教學匯報課——新授課或復習課。
                     二、注重教學反思,教師成長=經驗+反思。一個完整的教學過程應該包括課前準備、課中實施、課后總結三大方面。在課前準備時反思能夠避免錯誤的“再生”;在課中實施時反思,能促進課堂教學的“完善”;在課后總結時反思,能豐富教學經驗的“積累”。因此,該聯(lián)校要求、鼓勵教師每周要寫一篇教學反思,嚴禁抄襲,結集成冊供老師們學習。
                    三、借助學校教師專業(yè)化發(fā)展平臺,留下自己成長的足跡。楊屯聯(lián)校為每位教師提供了一個載體,希望教師能把自己的教學經驗、教學資料、資源、教學困惑等等上傳到聯(lián)校教學教研QQ群,供大家共享,這樣也可以加速青年教師的專業(yè)成長,同樣也為自己的成長留下一點資料。
                   通過三項措施的加強,老師們學用結合,讓自己在行動中學習,在交流研討中成長,最優(yōu)化的解決好學生的認知、能力、性格和心理問題,讓教育教學提升品位,讓優(yōu)秀成為習慣。
                                                          張洪珍
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