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              高唐清平聯(lián)校借力《青年教師成長(zhǎng)手冊(cè)》促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
            
                
            
                
              發(fā)布時(shí)間：2014/11/24 14:57:50
              來(lái)源：高唐教育網(wǎng)
              瀏覽次
              作者：佚名
            
                
          
                
          
                近年來(lái)清平聯(lián)校35歲以下青年教師占到了60%，面對(duì)教師隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)不足、成長(zhǎng)徘徊的現(xiàn)狀，該校編寫了《青年教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，以“整理、反思、提升”的理念，要求教師扎實(shí)訓(xùn)練專業(yè)素養(yǎng)、不斷追求職業(yè)發(fā)展新高度。
                

                《青年教師成長(zhǎng)手冊(cè)》以教師專業(yè)能力為主線，設(shè)計(jì)了專業(yè)認(rèn)識(shí)、精品教案、講課反思、檢測(cè)回顧、精品摘抄、教育隨筆、其它成長(zhǎng)、學(xué)期足跡等八項(xiàng)內(nèi)容，要求教師每月對(duì)日常工作進(jìn)行回顧，整理出自己的精品專業(yè)作業(yè)，改變?nèi)粘９ぷ髦財(cái)?shù)量輕質(zhì)量的現(xiàn)狀，盡快走出低層次重復(fù)的職業(yè)發(fā)展“高原區(qū)”。
                

                在教師培養(yǎng)的過(guò)程中，該校嘗試讓零碎工作體系化，讓重復(fù)工作有創(chuàng)新。希望以手冊(cè)為載體記錄青年教師成長(zhǎng)足跡，為青年教師職業(yè)發(fā)展注入不竭動(dòng)力！
                
         
          

          
                
            
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