按照中央和省委、市委、縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的安排部署，8月20日，縣教育局黨委召開專題民主生活會，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照“四面鏡子”，緊緊圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”的主題，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”方面存在的突出問題，深挖思想根源，明確努力方向和整改措施。

縣直督導(dǎo)三組組長董以凱到會指導(dǎo)并點(diǎn)評，督導(dǎo)組其他同志參加會議。教育局局長魏丙琰主持會議，縣教育局黨委全體班子成員出席。

會前，在縣直督導(dǎo)三組的指導(dǎo)下，教育局黨委作了認(rèn)真充分的準(zhǔn)備，開展了14次集中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，又多次召開教育局黨委專題會，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，深化思想認(rèn)識；突出問題導(dǎo)向，堅(jiān)持走下去聽取意見、敞開門征求意見、擺進(jìn)去查找問題，共收集到對教育局黨委班子和各黨委成員的意見建議138條；認(rèn)真列出問題清單，教育局黨委班子成員共查擺出“四風(fēng)”問題86條；廣泛深入地開展了談心交心，談心談話120人次以上。局長魏丙琰主持起草了教育局黨委對照檢查材料，班子成員親自撰寫了個(gè)人對照檢查材料，并反復(fù)修改，數(shù)易其稿。教育局黨委對教育局班子及班子成員的對照檢查材料逐一研究，在相互交流中直面問題、深挖細(xì)剖，確保見人見事見思想，為開好專題民主生活會奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在專題民主生活會上，局長魏丙琰代表教育局黨委作對照檢查，認(rèn)真檢查在遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定方面的情況，深入查擺了“四風(fēng)”方面存在的突出問題。形式主義方面，主要是政績觀存在偏差、重部署，輕落實(shí)、作風(fēng)漂浮等；官僚主義方面，主要是群眾觀念淡薄、宗旨意識淡化、唯上不顧下、脫離實(shí)際等；享樂主義方面，主要是創(chuàng)新意識差、缺乏擔(dān)當(dāng)意識、貪圖安逸，有特權(quán)思想等；奢靡之風(fēng)方面，主要是公務(wù)活動(dòng)把關(guān)不嚴(yán)，鋪張浪費(fèi)、人情往來庸俗化、律己不嚴(yán)，公私不分等。教育局黨委對“四風(fēng)”問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行了深入分析，并提出了下步努力方向和改進(jìn)措施。

教育局黨委對照檢查后，黨委成員逐一作了個(gè)人對照檢查，局長魏丙琰帶頭對照檢查。大家緊密聯(lián)系個(gè)人思想工作實(shí)際和成長進(jìn)步經(jīng)歷，在深入查擺“四風(fēng)”問題的同時(shí)，深刻剖析問題產(chǎn)生的原因，從理想信念、宗旨意識、群眾觀點(diǎn)、黨性修養(yǎng)、紀(jì)律觀念等方面找差距，進(jìn)一步明確了努力方向和整改措施。每位成員對照檢查后，以對同志、對班子、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，開展了嚴(yán)肅認(rèn)真、積極健康的相互批評，直面問題、一針見血，真正起到了“紅紅臉、出出汗、排排毒”的效果。對大家的批評意見，每位黨委班子成員都表示虛心接受，并在今后工作中認(rèn)真整改。

組長董以凱代表縣直督導(dǎo)三組對專題民主生活會進(jìn)行了點(diǎn)評。他認(rèn)為，教育局黨委專題民主生活會，班子成員敢于直面問題、揭短亮丑，勇于批評和自我批評，是一次剖析深刻、觸及靈魂的民主生活會。有四個(gè)突出的特點(diǎn)：一是會前準(zhǔn)備扎實(shí)細(xì)致、富有成效。二是對照檢查開門見山、直指要害。三是相互批評真刀真槍、辣味十足。四是強(qiáng)化了政治歷練，增進(jìn)了班子團(tuán)結(jié)。這次民主生活會大家認(rèn)真、較真、求真，有交鋒、有交流、有交心，紅了臉、出了汗、排了毒，是一次質(zhì)量比較高的民主生活會。

局長魏丙琰在會議結(jié)束時(shí)代表教育局黨委表態(tài)，決心以這次專題民主生活會為契機(jī)，按照中央和省委、市委、縣委的部署要求，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)措施扎實(shí)做好教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作，努力取得實(shí)實(shí)在在的成效。一是持續(xù)深入查擺問題。把糾正“四風(fēng)”作為一項(xiàng)長期任務(wù)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不停步、反思不停頓、查擺問題不停止，深入反思哪些方面仍存在“四風(fēng)”以及其他各類問題，不斷增強(qiáng)自身“免疫力”。二是立說立行抓整改。列出問題臺賬，明確責(zé)任主體，完善整改措施，拿出具體方案，列出完成時(shí)限，不折不扣抓好整改落實(shí)。三是著眼長遠(yuǎn)建機(jī)制。在抓常、抓細(xì)、抓長上下功夫，把制度建設(shè)作為解決“四風(fēng)”問題的治本之策，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。四是提升素質(zhì)強(qiáng)班子。以此為新的起點(diǎn)，加強(qiáng)班子自身建設(shè)，努力把教育局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為一個(gè)政治堅(jiān)定、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、執(zhí)政為民、團(tuán)結(jié)和諧、清正廉潔的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。