高唐時風(fēng)中學(xué)：校本培訓(xùn)促教師成長

發(fā)布時間：2014/12/11 10:16:33 來源：高唐教育網(wǎng) 瀏覽次作者：佚名

面對教育的改革,面對新的課程理念，為切實加強師資隊伍建設(shè)，時風(fēng)中學(xué)根據(jù)縣教育局精神，明確了“以課題研究促進教師發(fā)展”的思路，以科研促教研，以教研帶教學(xué)的校本培訓(xùn)活動，立足于課堂教學(xué)，依托于課題研究，真正實現(xiàn)“培訓(xùn)、教學(xué)、科研”一體化。

該校根據(jù)現(xiàn)代教師時間碎片化，難以進行長時間學(xué)習(xí)的實際情況，郝長池校長在晨會上發(fā)起了“草根課題”等以校為本的課題研究倡議，切實解決教學(xué)和管理中遇到的難題，教師們積極響應(yīng)，拍手稱贊。教師發(fā)展部也為教師們精心準備了自助餐式學(xué)習(xí)材料，如：《“271高效課堂”的備課要求和課堂教學(xué)規(guī)范》、《中學(xué)生“三力”建設(shè)理論探索與實踐》、《班級、學(xué)生自主管理》等等。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親自參與下，老師們立足崗位，以務(wù)實求真態(tài)度，積極踐行校本培訓(xùn)活動，極大的促進了教師教學(xué)水平的快速提高和角色定位，使教師專業(yè)素養(yǎng)得到全面提高。

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